缅甸密支那大学教师努努涅于7月15日表示,广西的职业教育侧重实践实训,与缅甸偏重理论的教学方式不同,她计划将此次学习经历带回国内,以推动学校开设与人工智能相关的课程。
当天,2026年世界青年技能日广西宣传活动在南宁举行。此次活动设有人工智能、先进制造和生活服务三大领域的技能展示,旨在促进中国与东盟之间的职业技能交流与学习。包括努努涅在内的12名来自东盟国家的学员在活动现场获得了职业技能等级证书。
另一位来自缅甸的学员瑞津漂分享道,他在广西学习了纺织专业技术及现代职业教育的教学方法。他认为,广西在纺织品“壮锦”的文化创意发展理念,对缅甸织锦产业的创新发展具有重要的参考价值,并表示将致力于回国后为本土纺织专业人才的培养贡献力量。
广西经贸职业技术学院在东盟职业教育合作方面投入颇多,已成功建立了包括中国—缅甸纺织服装现代工匠学院以及“电商谷”泰国清迈中心等合作平台,累计为超过6万名东盟国家学员提供了培训。
该校校长罗生芳指出,近年来,东盟国家对于纺织服装、烹饪技能和跨境电商等领域的技能型人才需求显著增长。为了满足这些需求,学校根据东盟各国的实际情况调整了合作模式,并在缅甸仰光设立了人工智能合作中心,重点关注纺织产业的智能化应用。
据了解,广西正持续致力于建设成为面向东盟的职业教育开放合作高地。目前,已在10个东盟国家建立了17所中国—东盟现代工匠学院。近期,又有两个新的学院项目获批建设,包括由南宁职业技术大学牵头负责的中国—东盟(东帝汶)跨境智慧物流现代工匠学院,以及由广西经贸职业技术学院牵头负责的中国—东帝汶中餐烹饪现代工匠学院。
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